Essentielles à l’adaptation du sujet à son environnement, elles désignent un ensemble de processus mentaux nécessaire à l’élaboration d’une action volontaire non familière.
- de bas niveau : attention (soutenue, sélective, partagée), mémoire de travail, inhibition (vers 7 ans)
- de haut niveau : planification, raisonnement, flexibilité (vers 12 ans), conceptualisation (vers 12 ans).